🥏 La Biodiversité Au Cours Du Temps Corrigé

Pour le cours la biodiversité au cours des temps géologiques, au format word, cliquer ici Comment les roches sédimentaires, archives géologiques, nous renseignent-elles sur l’évolution des êtres vivants au cours des temps géologiques ? Comment utilise-t-on les fossiles des roches sédimentaires ? Comment repérer le renouvellement d’une espèce au cours du temps ? Comment définir une crise biologique ? Que dire de l’évolution de la biodiversité au cours des temps géologiques ? Biodiversité I/ Les êtres vivants que nous connaissons ont-ils toujours existé ? 1/Les roches sédimentaires, archives géologiques, nous renseignent. Elles contiennent parfois des fossiles restes ou des traces d’organismes ayant vécu à la surface du Globe. Les fossiles, en fonction des caractères qu’ils possèdent, se placent dans la classification comme les organismes actuels. Cliquer ici pour une clé de détermination Voir l’Animation en ligne sur la détermination des fossiles Ils sont la preuve de l’existence de groupes et d’espèces aujourd’hui disparus. Cliquer ici pour une Evaluation des connaissances sur la classificationsixième 2/La présence et l’ordre des fossiles dans des couches de terrains sédimentaires montrent la succession et le renouvellement des groupes et des espèces au cours des temps géologiques Voir le lien Une animation sur la fossilisation Cliquer ici pour les différentes méthodes de datation Ex Les Trilobites aujourd’hui disparus peuvent se trouver dans des roches datées de -540à-245 Ma voir photo ci-dessous. Ils sont classés dans le groupe des Arthropodes. Les fossiles d’Ichtyosaures ci-dessous actuellement disparus se rencontrent dans des roches plus récentes. Agées de -240à -90Ma source Source Le sédiment 1,en dessous, est plus ancien que le 2…. 3/les évènements importants de l’histoire de la vie,associés à des évènements géologiques majeurs, ont été utilisés pour construire une échelle. Echellesource Biodiversité II Les fossiles permettent de reconstituer des milieux de vie et de retrouver des paysages anciens. Comparons la biodiversité au cours des temps géologiques 1/Les organismes marins au Cambrien et au Crétacé Les activités en classe -Voir l’Activité 1 biodiversité comparaison de la mer au Cambrien et au Crétacé –Voir le corrigé a/L’explosion cambrienne – les schistes de Burgess Le Schiste de Burgess représente l’un des gisements de fossiles les plus intéressants découvert à ce jour, de par la richesse des informations qu’il renferme sur l’histoire de la vie. Cliquez ici pour lire le Texte sur la découverte de Burgess Les chercheurs ont analysé les schistes ; ils concluent que ces roches sédimentaires ne se sont pas formées lentement mais à la suite d’une série de brusques coulées de boue enfouissant rapidement les animaux qui vivaient à la base du récif. De plus, en isolant brusquement les parties molles de l’oxygène contenu dans l’eau, cet enfouissement rapide a ralenti leur décomposition. Voilà pourquoi, aujourd’hui, les scientifiques peuvent y étudier plus de spécimens appartenant à 120 espèces…une information exceptionnelle sur la biodiversité … Reconstitutions de la faune de Burgess Source Source Cliquer ici pour Voir quelques fossiles de Burgess Marrella splendens le crabe aux dentelles » est le fossile le plus abondant du Shale de Burgess Trilobites Opabinia From the burgess shale L’opabinia Opabinia regalis est un animal fossile retrouvé dans les dépôts du Cambrien. On l’a retrouvé dans deux sites distincts les dépôts de la mi-Cambrien des schistes de Burgess en Colombie-Britannique et dans ceux du Cambrien tardif des schistes de Maotianshan en Chine. Voir Voir Voir la vidéo Dossier CNRS /Cliquer ici -Le plus ancien vertébré connu Haikouichthys ercunensis unique espèce du genre, est un agnatheMyllokunmingiiformes. Il a été découvert au Yunnan dans la faune de Chengjiang, datant du début du cambrien il y a environ 535 millions d’années, c’est le plus ancien poisson connu. Source La biodiversité au Cambrien il y a 530 Ma tous les continents ne sont pas peuplés, les océans abritent de nombreuses espèces, parmi lesquelles les ancêtres des vertébrés. On y rencontre aussi de nombreux groupes aujourd’hui disparus, et donc inconnus Opabinia. 200 millions d’années sous TerreVoir l’animation b/Au crétacé Voir les vidéos Reconstitution d’un paysage du crétacé Source Source La biodiversité au Crétacé entre – 135 Ma et – 65 Ma, le peuplement marin a changé, des groupes ont disparules trilobites, d’autres sont apparus et se sont développés et diversifiés, comme les vertébrés. 2/La forêt du Carbonifère et la forêt Guyanaise actuelle Les activités en classe -Voir l’Activité 2 Reconstitution d’un paysage ancien –Voir le corrigé La forêt du carbonifèreSource La biodiversité des forêts source Les fougères existaient dèjà il y a 350 Ma mais les plantes à fleurs n’apparaitront que beaucoup plus tard vers -110Ma. La biodiversité sur Terre a changé Au fil des périodes, progressivement, depuis plus de trois milliards d’années, des groupes d’organismes vivants sont apparus, se sont développés, ont régressé, et ont pu disparaître. Biodiversité III Le renouvellement des espèces Quelle est la durée de vie d’une espèce, d’un groupe ? Les activités en classe – comparaison de quelques espèces d’Ammonites – voir le corrigé Le groupe Hildocéras a survécu pendant 2 Ma. Les différentes espèces se sont succédées les unes après les autres. Le groupe des Ammonites aujourd’hui disparu a existé entre -250Ma et -65Ma Chaque espèce a une durée de vie limitée. Biodiversité IV/Qu’est-ce qu’une crise biologique? Des disparitions d’espèces se sont produites de tout temps, prés de 99% des espèces ayant vécu sur notre planète sont aujourd’hui éteintes. Voir l’animation l’horloge biologique Voir l’animation les extinctions au cours des temps géologiques La biodiversité au cours des crises Une crise biologique est une période d’extinction massive d’un grand nombre d’espèces et de groupes à l’échelle de la planète ; elle est suivie d’une période de diversification biologique importante apparition de nouveaux groupes et espèces Cinq crises majeures de la biodiversité ont eu lieu Fin Ordovicien -440 Ma, 57% d’extinction des genres dans la faune marine Fin Dévonien -365 Ma, 50% d’extinction Fin Permien -245 Ma, 83% d’extinction Fin Trias -205 Ma, 48% d’extinction Fin Crétacé -65 Ma, 50% d’extinction Source Source Lethiers, Evolution de la biosphère et événements géologiques. 1998 GBSP Après ces cinq grandes phases d’extinction, la Terre connaît aujourd’hui une sixième crise de la biodiversité , due aux activités humaines… Voir les diaporamas sonorisés de la biodiversité de diverses époques … Voir Terre et vie sur CANAL U TV voir le dossier pdf de Didier Néraudeau, Paléontologue, professeur à l’université de Rennes Fiches de travail sur les ammonites et les trilobites Encyclopédie visuelle de la vie préhistorique [Dinosaurs and Prehistoric Life] Traduction Anglais Denis-Armand Canal Ce n’est pas le plus fort de l’espèce qui survit ni le plus intelligent. c’est celui qui sait le mieux s’adapter au changement. » Charles Darwin De la tectonique des plaques pour comprendre l’émergence des continents aux premiers organismes vivants jusqu’aux mammifères et aux Hommes, cet ouvrage unique retrace des millions d’années de vie sur Terre. Cette encyclopédie familiale propose un classement par période géologiquede l’Archéen au Quaternaire et rend accessible l’histoire des premières formes de vie primitives grâce • au traitement distinct des plantes, des invertébrés et des vertébrés ; • aux cartes, graphiques et chronologies pour se repérer ; • aux indicateurs d’échelles des espèces pour imaginer leur taille réelle ; • à l’iconographie riche et aux reconstitutions en 3D de squelettes et de fossiles complexes. Les fougères arborescentes, les prêles, les calamars géants, les coraux, les vélociraptors et autres tyrannosaures n’auront plus aucun secret pour vous.

2Lévolution permanente de la biodiversité. La biodiversité a continuellement changé au cours du temps, il y a une évolution de la biodiversité qui peut s'observer dans les enregistrements fossiles. Lors des crises biologiques, la disparition des espèces permet à certains groupes de se diversifier. L’évolution se poursuit de nos

1. La mesure de la biodiversité Biodiversité spécifique et abondance ◆ De nombreuses espèces sont présentes sur le globe, mais seul un faible pourcentage est connu grâce à différentes méthodes d’échantillonnage. ◆ La biodiversité spécifique correspond au nombre d’espèces vivant dans un milieu. Mais la biodiversité n’est pas qu’une collection d’espèces, elle est aussi génétique et écosystémique. ◆ La méthode de capture-marquage-recapture CMR est l’une des techniques d’échantillonnage permettant d’estimer l’abondance d’une population. Proportion d’un caractère ◆ À partir d’un échantillon, on peut estimer la proportion d’individus au sein d’une population portant un caractère phénotypique donné, avec une certaine incertitude. Cette dernière est précisée par un intervalle de confiance. Pour un niveau de confiance donné, plus la taille de l’échantillon est grande, plus l’estimation est précise. 2. L’évolution génétique des populations ◆ Le modèle de Hardy-Weinberg prédit que, sous certaines conditions taille infinie de la population, absence de migration, de mutation et de sélection, panmixie, la structure génotypique d’une population de grand effectif est stable. Pour un gène à deux allèles et , les fréquences et restent constantes au cours des générations. La distribution génotypique de la population est ainsi stable , , . Cette stabilité est appelée équilibre de Hardy-Weinberg. ◆ Un écart à l’équilibre de Hardy-Weinberg s’explique par les effets des forces évolutives mutation, sélection naturelle, dérive génétique, migration, etc. et se manifeste par une variation des fréquences alléliques et génotypiques au fil des générations. 3. L’impact des activités humaines sur la biodiversité ◆ Certaines activités humaines ont des conséquences néfastes sur la biodiversité pollution, changement climatique, surexploitation, etc. et peuvent ainsi conduire à l’extinction d’espèces. ◆ Les actions humaines peuvent fragmenter un écosystème et donc les populations qui s’y trouvent en plusieurs échantillons de plus faible effectif. Ce phénomène peut provoquer une dérive génétique, qui à son tour diminue la diversité génétique des populations et les rend plus vulnérables. ◆ Les données recueillies par les scientifiques sur les écosystèmes permettent de mieux les gérer et donc d’y préserver la biodiversité.

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